于大宝背影（于大宝受伤）

苦行僧

今年春晚节目单
总导演：刘真
主持人：康辉、朱迅、任鲁豫、李思思、尼格买提
直播时间：2019年2月4日20:00
播出平台：CCTV1、CCTV3、CCTV4、CCTV7、中国网络电视台、央视网等
分会场：江西省吉安市井冈山市、广东省深圳市、吉林省长春市
主会场：
1、开场歌舞《中国欢迎你》 表演：迪丽热巴、邓伦、周冬雨、张艺兴、晏菲、胡可、沙溢、凤凰传奇、清华大学上海校友会艺术团
2、歌曲《文艺男青年之歌》 演唱：TFBOYS、景甜、钟汉良、江疏影、吴磊、秦岚、李彦宏、马云、武大靖、郑智
3、歌曲+篮球《篮球之王》 表演：李易峰、朱一龙、姚明
4、魔术+书画《钟馗送猪福》 表演：刘谦、袁珊珊、林跃平、林书豪
各分会场：
5、江西井冈山、广东深圳、吉林长春三地分会场拜年
主会场：
6、小品《非诚勿扰》 表演：葛优、蔡明、潘长江、乔杉、翟天临
7、好运中国梦想成真 百度APP红包互动
8、《知否知否》《李清照》 演唱：冯绍峰、申霏霏、惠若琪、刘璇、吴敏霞、桂震宇、方锦龙、二十四桥明月夜民乐队
9、相声《家风》 表演：岳云鹏、孙越、郭麒麟
10、中华百家姓歌曲联唱《李》《黄》《刘》《陈》《杨》《张》《孙》《吴》《孔》 演唱：李宇春、黄子韬、刘翔、陈伟霆、杨洋、张一一、孙楠、吴亦凡、孔令辉、四川大学艺术学院舞蹈系
江西井冈山分会场：
11、歌舞《井冈山下种南瓜》 表演：王诗龄、杨文昌、张悦轩、崔雅涵、刘楚恬、张籽沐、刘诺一、侯汶宜、李天娇、姜天歌、肖淑雅、武汉艺雅星汇艺术团
12、朗诵《西江月·井冈山》《中国农民丰收节赋》 表演：濮存昕、王雪纯、旭日阳刚、朱之文、梁武钦、吕陈胜、况从军、范雨素、樊黎君、蒋慕平、危勇
13、歌舞《映山红》《十送红军》《请茶歌》 表演：刘涛、邓超、黄磊、黄英、江西师范大学音乐学院舞蹈系
主会场：
14、武术+舞蹈《功夫水袖》 表演：成龙、蔡徐坤、成家班龙韵武艺团
15、小品《办公室的故事》 表演：闫妮、沈月、于和伟
16、歌舞《嫦娥奔月》 表演：马德华、邱佩宁、李玉刚、刘洋、颜丹晨、吴磊、袁玉涛、湖南嫦娥旅游发展有限公司艺术团、岳阳新开镇嫦娥奔月遗址舞蹈团
17、非遗《高台花鼓》 表演：苏安福、山西稷山高台花鼓表演队
18、歌曲《相思成语》 演唱：王菲
19、小品《喜从天降》 表演：沈腾、贾玲、艾伦、常远、张小斐、宋轶
20、歌曲《妈妈的味道》 演唱：刘桐、姚伟、刘嗣天、朱腾、山东师大舞蹈系
21、歌曲《遇见旗袍》 表演：张曼玉、刘嘉玲、韩雪、陈数、柳岩、苏州吴江旗袍小镇艺术团
22、歌曲《牧羊辞》 演唱：孙俪、黄圣依、张芯、冯提莫
23、歌曲《攀登》 演唱：罗静、王石、潘石屹、张朝阳、杨幂、周琦、于大宝
广东深圳分会场：
24、歌曲《春天的故事》 演唱：张也、阎维文、陈思思、郁钧剑、张靓颖
25、歌曲《创业者》 表演：韩磊、聂安仙其、施科升、肖森舟、戴世娜
26、歌舞《改革之路》 表演：雷佳、刘欢、杨臣刚、齐豫、张明敏、深圳大学舞蹈系
27、歌曲《无畏的明天》 演唱：关晓彤、王嘉、魏大勋、台风少年团
主会场：
28、戏曲《国泰民安》 演唱：于魁智、舒锦霞、王子歌、孙霄磊、李多娜等
29、歌曲《内蒙》 演唱：德德玛、腾格尔、刘洋洋、云飞、李昊城、王丽坤
30、歌曲《隔壁泰山》 表演：阿里郎组合、苏丹
31、歌舞《烟雨凤凰》 表演：叶润泽、阿朵、亚伦帝尼、天下凤凰艺术团
32、歌舞《湘女秀》 表演：彭海燕、骆素美、李慧、范梅霞、段双燕、程维、朱湘宜、熊钰清、刘思思、朱欣旭、李奕诺、刘朝、张旭阳、周卫民、湖南湘女秀艺术团、郴州素美志愿者协会艺术团
33、歌舞《卡路里》《洪荒少年》 表演：傅园慧、火箭少女101、乐华七子)朱正廷、范丞丞、黄明昊、毕雯珺、丁泽仁、李权哲、黄新淳)、钱正昊
吉林长春分会场：
34、歌曲《四季长春》 表演：张凯丽、刘烨、舒畅、十木吉、沙慧、刘嘉佳
35、歌曲《天池南》 演唱：雷佳音、吴昕、宋佳、安与骑兵、石头、王培刚
36、歌曲《雾凇》 演唱：吉克隽逸、林更新、张天爱、杜海涛、刘牧、孙扬杰
37、歌舞《东北人都是活雷锋》 表演：雪村、秦海璐、张薇、吉林大学舞蹈系
主会场：
38、口技《自然之声》 表演：吉利、张宇识
39、小品《农村好声音》 表演：杜江、张涵予、袁泉、林永健、杨紫、佟大为
40、少数民族歌曲大联唱《阿佤人民唱新歌》《马桑树儿搭灯台》《阿里郎》《杵歌》 表演：阿云嘎、傲日其楞、扎西平措、云南西盟佤部落民族文化工作队、湖南烟雨张家界艺术团、吉林延边金达莱歌舞团、台湾高山族原住民歌舞团
41、歌曲《不说再见》 表演：费玉清、陈慧琳
42、歌舞《难忘今宵》 表演：李谷一、蔡国庆、2018央视《星光大道》优秀选手
背影 教学思考
10月21-23号要去泰州洋思中学学习并上一节展示课。 有两个课题可选，《散步》和《背影》。接到这两个课题，我毫不犹豫地选择了《背影》，也说不清为什么，是我喜欢这类文章吗？还是对这篇散文有说不清的情结？
大学毕业第一年我教的是初一语文。有没有《背影》这一课，我不记得了。只模模糊糊记得好像在一篇杂志上看到一位老师讲述自己教学《背影》的经历。印象深刻的是，那位老师正上课时接到父亲去世的电话，他流着泪坚持上完了课，师生动容，令人回味。我看了文章也心有戚戚，所以至今记得。
从毕业的第二年，我就一直任教高中语文了。与《背影》的教学一直无缘。到2014年8月，种种原因，我任教新沂市钟吾中学（初中)，巧的是又要了二胎，时光就在大宝二宝间悄悄溜走。也许都是我不思进取的借口吧，反正没有认真研读过《背影》。
有一段时间，网上有这样的段子流传：一同学送别另一个同学，送行的这个同学说，你就在此地不要走动，我给你买几个橘子去。这是个冷笑话，没读过《背影》的人还真被唬到了。当然这说明朱自清先生的《背影》已经深入人心。
所以，说起《背影》，心中不免有一丝遗憾。趁着这次机会，我是必须得好好研究一番了。
《背影》作为经典名篇，自然是被无数名家解读无数遍了，想有新的解读估计很难。但是我相信“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，每一个读者对文本的感受是不同的。从教学的角度来说，我还是乐意把《背影》解读为表现“父子之爱”的文章。
即使是我在上大学的时候，读《背影》这篇文章，说句实在话，我还真的没有被感动。倒是记得我的现代文学老师评论了一句：你说朱自清写背影，还花那么多力气写祖母去世，徐州转车什么的，不是多余吗？当时的我颇有赞同老师的意思，但是自己没有深入研读，也就不了了之。
人到中年，有了很多人生阅历和积淀，再读《背影》，不免长吁短叹。令人动容的自然是那“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍“，因肥胖而走路”蹒跚”，为儿子一“攀”一“缩”爬月台的背影。现在才明白，那背影啊，岂不就是中国式千千万万父母的代名词嘛！孩子上学，你千叮咛万嘱咐路上注意安全；孩子外出，哪怕是跟老师去夏令营，哪怕老师再三跟你保证有多么多么的安全，你还是一颗心完完整整地盯在孩子身上，孩子在外的那几天，你都不知要多少电话跟着，关心吃得好不好，睡得好不好；你什么都想尽自己全力给孩子最好的。哪怕你手里很拮据，你从来都不能委屈孩子！你能狠狠委屈的，只有你自己。可是，可是啊，孩子呢？很多时候，孩子认为你已经老啦，不合时宜啦，听你的每天无数遍的叮咛嘱咐，都觉得耳朵起茧子啦。看到你因为买只鸡跟人讲价，都觉得没面子，都嫌你小气，尽管你买鸡是做给他吃的。
为人父母的痛并快乐着，孩子哪里能体会万一？
背影里的朱自清岂不就跟我们身边的这些孩子一样？故事发生时，朱自清才20岁，也就是一个大孩子而已。三毛在《当三毛还是二毛的时候》一文中写道：“当三毛还是二毛的时候，她是一个逆子，她追求每一个年轻人自己也说不出到底是在追求什么的那份情怀，因此，她从小不在孝顺的原则下做父母请求她去做的事情。”三毛的这份叛逆情怀，我想，朱自清在20岁的年龄上也该是有的吧。
在《背影》里，仅第5 段就写父亲为我做了6件事。看行李，讲价钱，送上车，拣椅子，叮嘱我，嘱托茶房。但是换来的不过是儿子对自己的暗笑。朱自清说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟从前一般无二，我这篇文章只是写实，似乎说不到意境上去。”（朱自清《关于散文写作答文艺知识编者问》也就是说，如果不是父亲的信触动了朱自清，父亲对自己的好，也许跟我们很多人的感受一样，随着时间的消逝，一切归于烟消云散。当然，我也可以这样理解，没有父亲的信，就没有《背影》这篇文章，如果不是父亲的信，朱自清可能很难再想起父亲“待我的许多好处”。这也许就是中国式父母与子女的关系。
所以说，《背影》回忆的就是“父亲待我的许多好处”,就是表现亲情这个永恒的话题的。
所以说，从教学角度讲，我们扣住“父爱”这个主题就够了。如何让这些十来岁的孩子体会到作者的情感，如何让孩子们感动，这是需要动脑经的。但我认为最好的方式就是能够唤醒孩子们的情感体验，唤醒了情感体验，才能心有戚戚，才能心涌波澜。而情感体验的唤醒离不开反复朗读，文本教学没有朗读就没有体验。
在反复研读文本的时候，我还注意到了“迂”这个字。仅仅第五段就写父亲为自己做了六件事，可是作者却是暗笑父亲的“迂”。而父亲所做的这些事是每一个做父母的都会为孩子做的。从这里切入学生也容易理解。
因此，我这样设计这一课的教学。
教学目标：
1、理解“背影”在文中的作用。
2、能够赏析有表现力的词语。（重点）
3、能够深入体会文中的父子之情。感悟如山父爱。
教学过程：
一、导入
在满文军的《懂你》这首歌音乐中老师感情朗读：
你静静地离去
一步一步孤独的背影
一年一年风霜遮盖了笑颜
春去秋来你的爱已无声
把爱全给了我把世界都给了我
从此不知你心中苦与乐
优美的旋律深情地唱着那个远去的承载了爱的背影。今天我们要学习朱自清的一片篇散文，作者会给我们带来怎样的一个背影呢？让我们怀着期待的心情走进朱自清的《背影》。请同学们把课本打开到第13课，轻生朗读文章，读完后想一想，你能从文中读到什么？
二、整体把握
生:父爱
师：课文是围绕（背影）展开写作。文中几次写到背影？（4次），找出来，齐读。
第一次写背影是点题，点背影；第二次是详细地刻画背影，画背影；第三次是目送背影，送背影；第四次思念背影，念背影。我们的课题是“背影”，这样“背影”就形成了一条线，贯穿全文。除了开头的点背影，其它三次写背影还写到了作者的眼泪，这是一个让作者流泪的背影。
可是老师在读文章的时候发现第五段里有这样一句话：我心里暗笑他的迂。（板书  迂），注意读音，看课下注释，迂是言行不合时宜的意思。从感情色彩上来说，“迂”是一个贬义词。反复读一读，读的时候会有怎样的情绪？
老师可以造句帮助学生理解：现在的年轻人都喜欢出手大方，每次跟妈妈去市场买菜，看到她为了省一毛两毛钱，跟卖菜的讨价还价，我觉得她真迂。
这个人真是迂！
学生能理解出不耐烦的心里。
轻声朗读第五段，说说作者为什么对父亲不耐烦？用合适的语气，语速，语调读出来。
【读迂之可笑】
@父亲讲价钱，让我很没面子。
@父亲拣椅子，很琐碎。
@父亲嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照顾我，很啰嗦。
生读，生评，师示范，齐读。
师：老师在第六段里又读到了这样的句子：我的眼泪很快地流下来了。老师就不明白了，刚刚还那么不耐烦，怎么一下子又流泪了呢？
快速浏览第六段，找找流泪的原因。
学生都围绕写背影的一段文字展开。老师顺势引导欣赏。
【思背影泪流】
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
师：这段文字是从衣着和动作两个方面对背影进行刻画。
先赏析几个动词。
@“攀”“缩”“倾”写出了父亲动作费力，艰难。作者看到父亲的那么费力的攀爬，心疼得流泪了。
@从动词可以看出月台很高，父亲攀爬不容易，我感受到了父亲的不容易，感动得流泪了。
@从这些动词还可以读出父亲的年老，如果是作者的话完全可以跳上去，作者看到了父亲不再年轻，感到心酸，所以流泪了。
再看看从父亲的衣着又能读出什么呢？在这短短的三个小分句中，作者用了两个“黑”字，三个“布”字，为什么呢？
同时大家可以思考这个语段里的一个动词“爬”，再到第六段里找找有几个“爬”字？
同学们可以仔细阅读第2、3、5、7段，读出你的发现。
@前面写到祖母去世，父亲是在守孝期间，两个“黑”写出了父亲的悲痛心情。想到父亲的悲痛自己也悲从中来，所以流泪了。
@用三个“布”字，写出了家中“光景一日不如一起”，想到家道衰落，心酸流泪。
@三个“布”字跟我的“紫毛大衣”做对比，想到家道艰难，父亲自己穿“布”的，而给我做“紫毛大衣”，把最好的都给儿子，想到父亲对自己的深情，不禁落泪。
@从“父亲的差使交卸了”“他少年出外谋生，独立支持，做了很多大事”看出父亲是个有官职，在外做事的人，第六段里连用三个“爬”以，一是写出了父亲买橘子时路程的艰难，动作的艰难；二是写出父亲不顾自己的体面，为儿子买橘子爬上爬下。让作者感动落泪。
@作者为自己嘲笑父亲的迂而感到惭愧落泪。
师：祖母去世的悲痛，家道衰落的心酸，父亲年迈的感伤，父爱的艰难深沉，嘲笑父亲的羞愧，在父亲爬月台的瞬间潮水般向作者涌来，让作者如何不落泪，让作者怎能不落泪？孩子们，让我们再读读这段文字吧，读出父子深情。
【学生动情朗读这段文字】
师：孩子们，背影的故事发生在1917年，这背影深深烙在作者的脑海，这背影承载了太多的情感，父亲离去的时候，作者的泪又来了。当1925年作者提笔写这篇文章的时候，8年已经过去了。在晶莹的泪光中作者又清晰地看到父亲的背影。孩子们，听老师读读文章的最后一段，感受作者深深的思念之情。
【在《懂你》音乐伴奏中，老师深情朗读】
师：多年过去了，父亲的背影依旧清晰如昨，父亲，你那肥胖的身子，臃肿的穿着，艰难的动作，父亲，等孩儿拉你一把，孩子们，你就是当年的朱自清，请以“父亲，等孩儿拉一把”为开头，写出你想对父亲说的话吧。
【悟父爱如山】
【请你以“父亲，等孩儿拉你一把”为开头，写出你想对父亲说的话。】
【学生练笔展示】
@父亲，让孩儿拉你一把，月台太高了，您已经老了，让我来帮您。
@父亲，让孩儿拉你一把，你养我小，我养你老，不管未来有多少风雨，让我陪你一起走。
@父亲，让孩儿拉你一把，父亲，孩儿长大啦，什么事都让我来做吧，你就放心吧。
师：孩子们，对父亲，我嘲笑过，感动得流泪过，多年以后，我才能真正懂得父亲当年的迂原来都是满满的爱呀，就让这爱定格吧，定格在那一“攀”一“缩”又一“倾”的背影里吧。
【教师板书】
                 背   影
                         朱自清
                       笑
               迂----------爱
                       泪
以上是在洋思上课的基本教学过程
下面的是我刚开始的设计，对第五段从两个角度进行2次解读，当时因为时间关系，千割万舍，才舍弃了，当然，作为家常课来上，个人感觉还是不错的。
第一次设计的时候对第5段是做了2次解读
设计如下：
第5段话里有个字最容易读错，是哪一个？
“迂”，是什么意思呢？就是言行守旧，不合时宜。
大家反复读一读这个字，至少5遍，读这个字的时候是什么心里？孩子们，把这个字能传达的情绪读出来
鄙视   看不起  不屑一顾  轻视  嫌弃  漠视
师：孩子们，不对呀，父亲在车站是一直忙着的呀，作为儿子怎么会有这样的心里呢？请大声朗读文章第5段，让我们看看父亲忙些什么事情呢。
@忙着照看行李
@忙着讲价钱
@送我上车
@给我拣椅子
@叮嘱我
@嘱托茶房
我们把父亲做的这些事集中一下，就是这样的：
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。又忙着和他们讲价钱。他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。
【读迂之可笑   思迂之深情】
父亲这么忙，我怎么还有鄙视，不屑一顾这样的心里呢？
预设：
@我觉得父亲忙着跟他们讲价钱，让我很没面子。因为”我总觉他说话不大漂亮“。
@从“他终于讲定了价钱”，“终于”两个字，让我觉得父亲跟别人讨价还价费了好长时间，我觉得很烦。
@“他给我拣定了靠车门的一张椅子”，“拣”，让我想到父亲做事好像很繁琐，一张椅子有什么好挑拣的呢？
@“嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉”，简直就是妈妈式的唠叨。前面作者写了“其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次”，那么大的人，就没有必要再唠叨了吧。
@“又嘱托茶房好好照应我”一个“又”字，也写出了父亲的啰嗦。前面已经写过“他再三嘱咐茶房”，对茶房不知叮嘱多少遍，显得很烦琐。
师:孩子们能理解的这么到位，是不是生活中也有这样的体验？
@每天早上去上学，妈妈总是要说：路上慢点，都听得烦了。
@每天吃饭的时候，妈妈总是劝我多吃蔬菜，有的我不想吃，妈妈都要说无数遍，我很烦。
@有时跟妈妈去买东西，看到妈妈跟人家讲价，我感觉很尴尬，很丢面子。
……
师：妈妈做这些事的时候我们很烦，很尴尬，很嫌弃，妈妈为什么还做呢？
@因为妈妈很爱我们。
@唠叨是妈妈爱的表达。
师：是啊，孩子们，唠叨，啰嗦，一遍又一遍的叮咛，那都是妈妈对我们的爱呀。可是我们发现没有，我们都是在讲妈妈，而为朱自清做这些琐碎的事的却是爸爸呀！大家再仔细默读这一段，围绕深情二字寻找字眼，看看能不能读出父亲对儿子的爱呢？
@“但他终于讲定了价钱”我从“终于”两个字读出了父亲舍不得随便花钱，但是从“我将他给我做的紫毛大衣铺好座位”又读出了父亲舍得给儿子花钱。
@从“他给我拣定了靠车门的一张椅子”“拣”我读出了父亲为了一张椅子都要为我拣来拣去的，体现父亲对儿子的关心，从“靠车门”看出父亲“拣”的很周全，为我上下车方便考虑。
@“嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉”我读出了父亲的不放心，时时刻刻牵挂我。
@“又嘱托茶房好好照应我”，连“我”都懂得“他们只认得钱，拖他们只是白拖！”，可是父亲还是要“又”嘱托，我读出了父亲对我是一万个放心不下，自己不能陪在儿子身边，哪怕茶房能照顾儿子一
点，也能减轻自己对儿子远行的担心。
师：哦，孩子们啊，原来父亲的“迂”是给儿子做的一件紫毛大衣，父亲的“迂”是为儿子挑来拣去的一张椅子，父亲的“迂”啊，是儿子远行路上的一声声叮咛，孩子们啊，父亲的“迂”都是因为爱呀！爱，要有多深，才能让一个父亲“迂”的那么深啊？请大声朗读第六段
[学生自由朗读第六段]
师：第六段是写  背影。
【大屏幕】
【齐读】
我看见 他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍 ， 蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去 ，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 攀着上面 ，两脚再向上缩；他肥胖的身子 向左微倾 ， 显出努力的样子 。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
师：大家看过电影吗？（看过）现在能想起来电影里会有的特写镜头吗？作者对背影的描写就有两组特写。一组是 衣着 ，一组是 动作。
我们先来读一读写动作的词语：
他用两手 攀 着上面，两脚再向上 缩 ；他肥胖的身子向左微 倾 ，显出努力的样子。
[老师做爬月台的动作]
（学生笑）
师：我们再来读一读写衣着的句子
他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。
这衣着有什么特点？
（朴素）
师：大家还记得我们刚上课的时候在那个小测试里，老师强调的两个不太好写的词语吗？这两个词语的意思也需要掌握一下
交卸：旧时官吏卸职，向后任交代。
  赋闲：这里指失业在家。
联系这两个词语的意思，再体会一下这衣着除了简朴还有什么特点？
@从“交卸”可以看出，父亲是为公家做事的人，这样一身打扮还是很讲究的吧。
师：是啊，这身打扮就好比老师穿着这身衣服去爬马路上的栏杆啊。
【老师强调所穿的衣服，再做爬月台的动作】
（生大笑）
师：孩子们啊，穿着讲究的衣服，在车站这样一个公共场合，一攀一缩爬月台，这是不是才是真正的迂啊，是不是才真正的可笑啊，可是为什么作者不但没有笑，反而流泪了呢？孩子们，请再仔细默读第六段，看看有什么新发现。
以“这是——的泪，因为——”的句式说说你的理解。
@这是感动的泪。因为从“蹒跚”一词，我读出了父亲老迈和肥胖，行动不方便。虽然这样父亲还是爬月台给儿子买橘子，让作者很感动。
师：蹒跚，腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。这个词语要掌握的，一起读两遍。
@这是感动的泪。因为我从“慢慢”“探”两个词读出了父亲行动缓慢。行动缓慢的父亲给儿子爬上爬下买橘子，让作者很受感动。
@这是愧疚的泪，因为父亲衣着简朴却讲究，在车站这样的公共场合，爬月台给我买橘子，让作者感到父亲为了自己可以不顾尊严，作者为之前嘲笑父亲感到愧疚。
@这是心酸的泪，因为作者看到了父亲的年迈，家道的衰落。
@这是自责的泪。因为作者看到父亲为了给自己买橘子而不顾爬月台的艰难。
@这是心疼的泪。因为父亲不顾自己的行动不方便为儿子上上下下的爬月台，作为亲生而已感到心疼。
【让我们带着流泪的心情再次朗读这段文字】
我看见 他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去 ，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子 。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
【斜体部分，男女生，师生各交换读】
师：孩子们啊，这就是父亲！虽然他已年迈，虽然他步履蹒跚，虽然他衣着讲究，但是啊，为了给儿子买橘子，他不再顾及自己的形象，那一攀一缩又一倾的努力又不太雅观的动作，诠释了父爱是多么的饱满葱茏！孩子们啊，作为儿子怎能不感动的流泪呢？此时儿子纵有千言万语又如何说出口？请孩子们拿起笔，写出“我”想对父亲说的话吧。
[学生读写的话]
师：孩子们，请跟我一起深情朗读：
你静静地离去
一步一步
孤独的背影
多想伴着你
告诉你我心里多么地爱你
就让我们把这首《懂你》献给爱我的和我爱的父亲吧！
【洋思听课】
听来自海南的王兰妹的《背影》。整节课扣住“一个冬天”“一点迂腐”“一个背影”关键词来讲。看得出，王老师解读文本是花了功夫的。特别是冬天，解读出了季节的冬天，祖母生命的冬天，父亲事业的冬天，家庭经济的冬天。紧接着是“一点迂腐”，让学生在第五段找出父亲做了几件事，作者为什么笑话父亲迂，迂体现了什么？读出“爱之深，迂之切”。最后是对背影的解读，设计两个问题：1、文中“背影”出现了几次？哪次描写最详细？2、作者是怎样描写的？这是一个怎样的背影？
在讲课开始，王老师出示了朱自清和父亲的矛盾的资料。我觉得没有和后面的讲解形成环行。
回忆性散文里有两个“我”，如果借助资料把朱自清父子的矛盾和开头的冬天巧妙结合，最后在思念背影的泪水中，父子的冬天消融，我觉得就更好了。有时间，我也从这个角度挖掘一下。
【教后反思】
在教学作者为什么“泪很快地流下来了”这个环节时，没有充分让学生体会作者当时的心情。只有作者被触动才会流泪，没有触动，哪怕父亲再艰难也不会流泪。教学时单独从父亲的角度挖掘有失偏颇。
阿奇姆彭若离开，泰达必陷绝境！为何球队外援总出问题？
    阿奇姆彭若离开，泰达必陷绝境。他在加盟深圳佳兆业的时候，母亲去世了。但是他这一次依然是作出舍己为人的表现。阿奇姆彭母亲去世，为了球队延迟归国。   
深圳佳兆业球队大巴缓缓启动启动，目的是2021赛季中超联赛广州赛区。出发之前，球队却收到了一个不幸的消息，阿奇姆彭的母亲不幸去世。据悉，深圳佳兆业在完成热身赛“8胜1平”之前，阿奇姆彭的家人遭遇不幸，但是他还是坚持帮助球队1比0击败重庆两江竞技。更让人意外的就是，阿奇姆彭做了一个惊人的决定，那就是踢完中超第一阶段才回归给家人办理后事。
众所周知，深圳佳兆业球员姜至鹏也遭遇过类似情况。他在参加国足集训期间也收到了父亲离世的消息，在请假两天办完后事之后马上归队，并且主动请缨参加国足与河南嵩山龙门的一场热身赛。在国足2比0击败河南队的比赛当中，李铁将姜至鹏替补登场，于大宝把队长袖标交给了。赛后，姜至鹏这种“舍家卫国”的行为得到教练李铁、深圳佳兆业、中国足协等高度赞扬。
李铁发文称对于拥有姜至鹏这样的国脚感到骄傲，从而得到中国足协的官方转发，把国足的胜利献给姜至鹏的父亲，深圳佳兆业更加是对他进行诚挚慰问及通报表扬。如今，阿奇姆彭同样遭到家人离世的不幸，他选择为球队效力到中超第一阶段结束之后才回国为母亲办理后事，“舍己为人”的精神感动了大家。
  深足再有球员乱穿队服，上一次郜林穿了马里的球衣
相比深圳佳兆业热身赛8胜1平的成绩，却有一些难以理解的“低级”表现。在深圳佳兆业1比0击败重庆当代的比赛当中，有眼尖的球员发现了一个球员的背影不靠谱。这一位球员穿上印有“9号PERCIADO”，就是前深足中锋普雷西亚多的球衣。众所周知，普雷西亚多在之前已经官宣离队，虽然仍然留在深圳但是已经不再与球队训练。而且，这一个卷毛而强壮的球员，就是球队“新10号”金特罗。值得一提的就是，郜林也曾经在深足4比3击败黑龙江冰城的比赛当中，身穿租借到J1联赛的马里的队服。那么问题就来了，为什么深圳佳兆业的球员会乱穿队友的球衣呢？
  猜测一：拒绝浪费
鉴于深圳佳兆业本赛季引进了大量的球员，如元敏诚、阿奇姆彭、卡尔德克、瓦卡索等，同时也送走了十多位球员如普雷西亚多、索萨、吕海东和金强等。球衣出现了大量的需求和大量闲置的问题，在中超开赛之前让新来的球员穿上离队球员的球衣，也算是一种拒绝浪费的表现。
  猜测二：后勤没跟上
相信大家对于张琳芃在比赛当中，球衣号码被胶布粘住的事情记忆犹新。当时，张琳芃因为受伤血迹粘上了球衣，主裁判要求他更换新的队服才能登场。然而，后期工作人员因为工作的失误，无法给张琳芃提供5号球衣，只能够拿15号球员的球衣进行“PS”让其登场。最终，广州恒大多名主要负责人被处罚。而深圳佳兆业在热身赛当中，忘记带金特罗的球衣也是可能的。
  猜测三：故布迷阵
还有一种可能性更加高的情况，那就是小克鲁伊夫是故意让球员乱穿的。据悉，深圳佳兆业9场热身赛都是封闭进行，球队保持着相对的神秘感准备新赛季的中超联赛。而对手重庆当代有过之而无不及，他们的球员在比赛当中穿着的球衣，甚至连号码和球员名字都没有印。如果只是球员或者工作人员的一时疏忽，是不会出现郜林被曝光穿错球衣之后，金特罗重蹈覆辙的情况的。
  阿奇姆彭若离开，泰达必陷绝境。他在加盟深圳佳兆业的时候，母亲去世了。但是他这一次依然是作出舍己为人的表现。阿奇姆彭母亲去世，为了球队延迟归国。当然，这也是建立在深圳佳兆业的确比较困难的情况之下的，希望阿奇姆彭的留队，能够让他帮助球队更上一层楼。
二十多年风雨历程  泰达为天津足球付出了多少  现在足协一句话  就把泰达的名字抹去  作为投资方的泰达心情可想而知  而作为国企的泰达又不能像其他老板一样的随性而行 因为这是政治任务  咋办  所以现在泰达就扔出一句话  没钱了  领导们  你们看着办吧
是俱乐部自身出了问题   
是天津经济连累足球 出了问题
在泰达表现出色的外援或国内球员在当打的时候要求离开球队，这才是泰达。
除了自己的父母没有人会关心你是谁说
在这世界，没有人会真正关心你，即使是你的兄弟姐妹，关心的程度也不如一定会，总之，除了你的父母，没有什么比你想象的好。
除了你的父母，其他人是家，他一定有一定的目的，那么，我觉得让你父母过上更好的生活是件好事，例如，如果你买了很多食物或衣服，我想如果对你的父母比较好，你给他们东西别人的话，就等于给了一群不够吃的狼。
除了父母会想你，如果其他人，他不会那么想念你，即使是你自选的兄弟，我觉得那些都太假了。或者最重要的东西，或者自己好就可以了。在过去，我总是希望你身边的人会幸福，事实上我的那时候想法是错误的，我认为最大的好处是让自己活得好，这真的是最好的，因为只有当你好的时候，别人才能尊敬你，然后你周围的人才会尊重你，即使你是年轻一代的人，在他们眼里，如果你在金钱上有问题，我觉得这是没有意义的，因为年轻一代会受到老一辈的影响，这是龙生龙凤生凤鼠标子代打洞的意思吗？
所以，我说，除了你父母在世界上，其他人不会感受到在乎你的所有感觉，因此我建议那些有父母的人，现在人们一定要对你的父母好一点。事实上这是一件很简单的事，我想，除了你的父母，没有人会真的在乎你除了你的父母，而且，我想建议那些和我处境相同的人，不要让你周围的人活得好，其实很简单，就是说，你可以好好过自己的生活，很多人对这世界都是自私的，包括你的家庭、友情和爱情，所以你一定要把握好自己，先让自己坚强起来，不要让自己过得很踏实，那是没有意义的。
如果州长在农村或城市，条件可能不同，社会教育也可能不同，如果是在农村，我觉得这是一个非常严重的个人问题，比如，你周围的人或者你的亲戚很容易为了钱而看你，但是我怎么看呢。最好和他们联系，因为联系这些人是没有意义的，即使你投入太多精力，也无利可图，因此做一个人总比做你自己好。
自私的人，他有自己的优点。俗话说，人不为自己杀人，意思是现在我觉得自私的人活得很幸福，如果你是一个很重感情，重了别人的看法的人，我觉得人活得好累了，所以，我觉得这句话，人活得自私，那是对自己的肯定，这是对自己的一种负责任，毕竟在这个社会上没有人会对你自己做负责任，我认为自私的人靠挺好生活，毕竟他们会认为自己是负责任，因此自私并不是坏事，我觉得这也是一种境界，很多时候，他也是朝着方向啊，我是一个理想等等大多数时候，他是因为现实，因为太多的现实让你改变了一切，不是你身边的一切都那么美好。
就像大家庭，如果你在锅里吃东西，你可能会认为你通常忽略了他，如果你在一个锅里吃饭没有一碗米饭或有更多一块肉，你会觉得世界没有你想象的那么好，即使可能会周围的人因为一点利润而让你不开心，这是一个头痛的问题，所以我还是觉得最重要要好好照顾自己。
在这里，我想告诉你，永远不要相信那些帮助你的亲戚或朋友，那些是假的，有时候你的亲戚不如你外面的兄弟或朋友好，当你有困难时，他们会照顾你或在经济上支持你；至于他们的亲戚，他们不会照顾你，也不会帮助你，他们只会陷入麻烦，因此我认为人们应该看清楚，有些事情是可以看穿的，在很多事情上，看穿是不可能被打破的，这是事实，很多人都经历过和我一样的事情，但他藏在我心里让我们更好地面对他，如果我们谈论这些事情，我想很多事情都会一下子打破僵局，这并不像你想象的那么好。
《陪孩子一起上幼儿园》读后感
       大宝两岁半，赶上小宝出生。考虑到照顾两个孩子的难度。纠结再三还是决定送大宝去上幼儿园，确实两岁半就去上幼儿园还是稍微小了一点，看着他背个小书包出门的背影我竟觉得有点心酸，每天奶奶送他去幼儿园回来又说他哭得稀里哗啦。所以我也很焦虑，又缺时间精力照顾他，也很内疚，怕他适应不好幼儿园的生活对他身心造成伤害。两岁半的孩子，在开始懂事了，又似懂非懂，调皮捣蛋又不听招呼。意识到现在对大宝的教育也是紧要的事，急需学习。因此寻了一些相关的书准备看。
      《陪孩子上幼儿园》是一位爸爸写的书，为了有更多时间陪孩子成长，作者辞去高薪的企业管理工作，转投教育行业，用心陪伴关注女儿的成长。书里记录了女儿读幼儿园的成长故事，读来很轻松，没有枯燥的理论，作者对女儿很多习惯性格的关注引导给读者很多启示。不过确实没有一种方法是对所有孩子都适用的，重要的是靠当父母的自己去悟去思考从尊重理解孩子的角度出发教育好孩子。
         读这本书之前，我对孩子的教育有一点放任的心理，对孩子不好的行为习惯缺乏耐心去纠正引导，想着等他大一点懂事了就会好的。对于他上幼儿园的不适应，也一度有点摇摆要不要接他回来明年再去上幼儿园。读完书我对孩子的教育也有很多新的认知，也反省了自己的一些错误理念。
          小时对孩子习惯和行为的教导是非常重要的，这个时候不负责任敷衍了事，等孩子大了再后悔就于事无补，所以不管多忙多累也不能放弃对孩子的家庭教育。当然对孩子的教育都应该从尊重孩子，善于倾听孩子心声的角度才会收到好的效果。幼儿园是孩子第一次离开父母家人独自去一个陌生的环境生活。适应的过程可能有点辛苦但是是必须的，要相信孩子相信幼儿园的老师才能更好的完成这个适应的过程。看了这本书对于大宝上幼儿园我也能释然了，我的焦虑是不必要的。经过一个月大宝在幼儿园已经适应了虽然还谈不上喜欢，但是能够在奶奶走了以后不哭了，中午也能去睡午觉，吃饭的手势在家里教了几次都不行，在幼儿园居然老师给教好了。回家还会唱幼儿园学的儿歌，老师也说他进步很大。
        另外我也准备照着书中的方法为孩子写成长手册，一月一次简短记录孩子的成长。其实孩子成长的过程还是很快的，晃眼大宝都上幼儿园了。有时候虽然烦恼他的顽皮，但这确实也是一个可爱的年龄，愿他平安健康快乐成长。我努力做个好妈妈。