长春江南印象（江南印象商业中心）

苦行僧

大全作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我帮大家整理的大全作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
  大全作文 篇1   
马上就要毕业了心里十分迷茫，就要唱响那一首离歌，从前别人为分离而感到伤心时，我总会说‘天下无不散的宴席’。现在，这句话对我毫无意义，我沉浸在离别的痛苦中，又想着毕业了自己离梦想更近了。
小升初，这也许只是一个我人生上一个小小的分离，但现在看来却是这样的不舍。舍不得那个我们生活了六年的校园；舍不得校园里那棵陪我们一起成长了六年的香樟树；舍不得在那些日子中相亲相爱的同学们；舍不得细细指导我的那些老师；舍不得这六年间一切的一切……但没办法，人，总是要长大，总是要经历许许多多的分离。尽管我们舍不得这些分离。
回忆那过去六年的点点滴滴，他们总是对我很好，无论是老师还是同学，他们总是包容我的任性，老师总是认真教会我那些我不会的东西，我想为这六年来的照顾，对你们说一声‘谢谢’！
马上就要到另一个新学校中去学习了，我害怕自己会不适应那里的环境；害怕自己会失去现在的一切；害怕自己会从现在的大姐姐变成那里的小妹妹。
可是，我也在想象着到了那里，我是不是会交到更多的朋友，学到更多的知识，有更多的机会来展现自己，我想象着这一切。
现在的心情总是很纠结，家长和老师给了我们鼓励也给了我们压力，害怕自己考得不好，分不到好的班去。
不过毕业了，我离梦想又更近了一步，因为我又长大了，学的也会也来越多。但现在我拥有的一切却都会一无所有了，有些伤心。
同学们“莫相忘，好么？”
  大全作文 篇2   
据说，毕业那天，我们将身穿学士服，头戴学士帽，手挽着手在学校礼堂前，留下一张布满阳光和笑语的照片；据说，毕业那天，我们将三五成群地走向街边的小摊，叫上几瓶呛人的白酒，恣意挥洒心中的热血，亦或是指点江山，至醉方休；据说，毕业那天，我们将道别从前，即使不舍四年荏苒光阴，也要将绻绻心事深埋，互诉离别。
可是，别走，我们还有时间。让我们插上竹蜻蜓，跨过任意门，坐上时光机，离开自己早已熟悉的地方，去看一看五彩的世界，串联起所有往昔的美好记忆，将青春的脚步印刻在所有还不为人知的秘密花园。让静谧的山谷，潺潺的溪流，绿色的稻田和幽碧的深潭做我们的守护者，永久的保存那一刻的欢愉和热闹。
让我们一路走一路看，趁时光还未老，我们还未散。让我们一起把这本共同的青春纪念册写的深一点再深一点，多一点再多一点。在旅途中，遇见新的人，发生新的事，增添新的乐趣，共享新的记忆。几年后，当我们不断奔命于家庭和工作之间，当我们在现实的碾压下而要放弃自己最初的梦想时，当我们承受着来自各方的压力而几近崩溃之时，再回忆起这一段青葱时光，依旧能会心一笑，庆幸自己曾拥有过那样无悔的青春，再次燃起对现实生活的希望。
青春的舞台在四年的时光倒数里渐渐落下了帷幕。而曾在台上活跃的五光十色，身姿明艳的我们也即将脱下绚烂的戏服，套上笔挺而单调的西装，走进那个明明就在眼前，却总以为远在天边的成人社会。在那之前，让我们去旅行吧。让我们看看没有老鹰的保护，雏鸟该如何在这片广博的天空中翱翔；看看没有实战经验的我们，能否在这场现实的模拟游戏中进击搏杀；看看适应了盛唐的繁荣安定的我们，能否忍受战国的动荡与杀戮。
我们将跨过细雨霏霏的江南，在粉墙黛瓦下浅吟低唱；我们将走过广阔无垠的草原，在五色毡包里起舞欢笑；我们将爬过气势巍峨的五岳，在风光无限的山顶上释放万丈豪情。我们肆意、疯狂、不管不顾。如果连青春都不是一个让你恣意挥洒汗水，张扬梦想的时候，那什么时候才是？抓住青春的尾巴，我们在路上。
然而，这是一次旅程也是一趟征途，没有人会预料到在这其中会有怎样的惊喜和挑战，所以在出发之时要尤为慎重，所谓知己知彼方能百战不殆，做好万全的准备才能以不变应万变。拥有一份地图和详细的路线规划将使你少走一些弯路。关键时刻，则众人偕心一致，互相扶持才是至胜克敌的良药，所以在旅行中须以团体为单位进行行动，不当私逞英雄，脱离组织。危难关头，寻求他人的帮助亦不失为明智之举。
青春的彼岸或许繁花似锦，或许只有枯木残垣，可无论如何，让我们手牵着手，记住这一路上的点点滴滴，将所有的苦辣酸甜沉淀，待到日后整个世界都涂上了金色，再让我们来品一品这杯回甘无穷的美酒。
  大全作文 篇3   
凡在北国过过冬天的人，总都道围炉煮茗，或吃煊羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。而有地炉，暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，而躲在屋里过活的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境；老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们，总也是个个在怀恋的，因为当这中间，有的萝卜，雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜，正月初一元宵等热闹的节期。
但在江南，可又不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风─—西北风─—间或吹来，至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得象黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了；这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么？ 我生长江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书，写写字的人的最惠节季，但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。
我也曾到过闽粤，在那里过冬天，和暖原极和暖，有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来着；走过野人的篱落，更还看得见许多杂七杂八的秋花！一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点；至多也只好换上一件夹衣，在闽粤之间，皮袍棉袄是绝对用不着的；这一种极南的气候异状，并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，是春或秋的延长。
  大全作文 篇4   
如今也只是偶尔想起你，但每次想起却无比惋惜与怀念。回首往事，零零碎碎的记忆也早已模糊了，也拼凑不出什么。四年级上册，寒假回来时，你转学的消息却硬生生地闯进了我的世界。
只记得，当寒假已经结束要去学校报到的那一天。我欢天喜地地来到班级。想与自己的闺蜜分享寒假生活时，只见一群人正围在一起讨论着什么，神情间流露出悲伤的情绪，我感觉到了异常。仔细一听，只清晰地听见梅炳寅转学去了无锡，好像是他爸爸因为调动工作所以全家迁到无锡了，之后什么也没听进去了。当时，从未感受过这种滋味的我第一反应——悲。这是一种从心底散发出来的情感，虽然在班级中与他的交情不算深，但毕竟同在一个班四年了，一起玩耍的场景就在昨天，然后一点点的如电影般放映，只是再也无法触碰到。有时候我会想如果他还在时多与他接触接触，或许如今也不会这么惋惜，但世界上没有如果……
开学了，一切都仿佛按照正常的轨道向前行驶，但是没有了你心里却空落落的，像缺了什么似的。每次经过你曾经用过的桌子，就会无奈地离去，那些为你准备了崭新的书也原封不动地躺在柜子里。你走了，留下了回忆：有你在时班级里的气氛很活跃，没有你，班级变得有些沉默。有些代课老师不知道我们班的情况，高高举起名单问梅炳寅是哪位时，班级里却无人回答。不想再提起的那些事，也有时被别人无情地提起，通常也是淡淡地说：转学了。听不出有什么情绪，但包含的情感却没有人知道，只有自己清楚。
没有了你，我们的生活失去了乐趣，也失去了一位伙伴，但是希望你能在无锡好好的，也是作为同学对你的一种思念。
  大全作文 篇5   
我先召集了许多小伙伴，我招了一个、二个、三个、四个……我召集的人员让我眼花缭乱。我总共招了三十个人员，我再将这三十个人分成三组，我便说起规则来“等一下每一组的人PK，剩下的一个组是霸主，等待其他组分出的霸主。这三个组比谁跳得最多，分出第一名，第一名可以获得终极礼包。”
第一组来了，他们笑容满面，自信的走来。他们开始跳了，一个、二个、三个、四个，到了第五个的时候，他们不跳了。哦，原来有人摔倒了，整组队员像水开了一样热闹，原来是我四脚朝天的坐在地上。其他小组也笑话连篇。
跳长绳让我增加了团队精神和节奏感，我喜欢跳长绳！
  大全作文 篇6   
相信每人家里都有电脑把,我的爷爷也有一台,那真是爷爷的心肝宝贝呀!虽然那台电脑已经“年迈”了，但还是光洁如新，一尘不染。告诉你，我爷爷可喜欢电脑啦，真是百大不厌！记得有一次清晨，我还在朦胧的睡意之中，隐隐约约听到房间里传来“嗡嗡”的声音。我此时心知肚明：“准是爷爷又打电脑啦！”我一时兴起，想观看爷爷打电脑，便穿上衣服去了。只见爷爷一会儿敲敲鼠标，一会儿按按键盘，忙得不亦乐乎！我看着爷爷那聚精会神的样子，心想到爷爷的一句口头禅：“活到老，学到老，学到七十还嫌少！”顿时感到敬佩之情：“爷爷这么老还在学习，那么好学，可我这么小，还不抓紧时间认真学习，真不应该呀，我真得好好学习，长大建设祖国，做出比爷爷更多的贡献！”这是，爷爷的形象在我心中高大起来！
  大全作文 篇7   
1、伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感触无比欣慰。
2、读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。
3、你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。
4、你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻、拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。
5、你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。美中不足的是誊写的有些潦草。盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶！
6、你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形、色、味和精力特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不屈常的气质所折服。
7、你用典范的变通表现本身的性格。叙事明白历程详细，读来令人舒服。
8、你的文章活机动现，妙趣横生，你真是一个细致视察善于思索的好孩子。
9、你善于思索、视察和总结，以是能写出如许好的文章，望你以后再高兴。
10、老师惊奇于你造句的柔美，作文的流通。这些都表现了你的头脑迅速、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，比及高年级时另有人认得出来吗？老师信赖，不久以后，你会给老师一个惊喜！
11、你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的.字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。
12、这丰富的内容，的确和作家写出来的差未几呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受，你的作文内容详细，我读的非常过瘾，你平常肯定爱看作文书，才写出这么精彩的作文！
13、干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！
14、流通生动的语句，恰似庐山瀑布，飞流直下，畅通极了，比喻得非常贴切，你平时肯定一直视察仔细，不然你怎么想出这么奇妙的拟人句的，真令人倾慕你的才气！
15、作文疙疙瘩瘩，读起来很难过惆怅，好像走在乡间高低不屈的巷子上，不警惕就容易跌一跤，句子像被谁堵截了，不完备，写好后细致读一读，就会发现有欠缺的地方，不要怕贫苦，好文章都是改出来的，信赖本身！
16、这篇写的凌驾上一篇，继承加油啊，内容再详细生动点。多念书、细视察、勤思索，你的习作很快就会在报刊上刊发！
17、又不是神童，他能做到的，信赖你也能做到，并且会比他们表现更精彩，每晚看作文书，我便是如许掌握了许多好词语的，世上无难事，只怕故意人！
18、如今你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日志的效果，你不想成为“作文明星”吗？前次你的作文在班里公然朗读，向你表现庆贺，下次夺取写得更棒，好吗 ！
19、不要总担心本身比别人笨，只要按老师要求做，你的空想早晚会实现，总是写不出什么内容，是由于你支付的汗水还不多，灵感从来不喜好造访懒汉，勤劳勤劳再勤劳，当你的作文在全班的眼前朗读的时间，你会以为吃点苦是值得的！
20、你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！
21、学写作文便是如许：做故意人，写有情文。做着实事，写内心话！
22、庆贺你，你的作文获得了高分。文章既切合习作训练的各项要求，又能发挥你精良的表达本领，可谓“妙笔生花”。
23、只要埋头去体验，用脑去思索，才气胸中有数，写出好文章。
24、你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡气气肠的旋律。雅观、大方的笔墨，生动、流通的语言，别开生面的布局，精致丰富的情绪……，透出了你特殊的天赋。加油！再加油！
25、你的习作捉住人物特点，写了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一个有血有肉的人物形象跃然纸上，读后如闻其声，如见其人。
26、你的习作，写了一件令你悔恨的事，内容详细，语句畅通，写出了事变的颠末，点清了悔恨的缘故原由。文中对本身生理运动的形貌天然贴切，写出了真情实感，令人冲动。一篇文章便是一份心情，透过本文我看到你是一个孝敬的女孩。
27、它的作用方面写的比较详细，层次明白，语句畅通。
28、作为你老实读者，朴拙地对你说：“语句的畅通连贯非常紧张，你可肯定不要大意呀！”祝愿你在以后的写作门路上写出更精彩的文章，如“芝麻着花——节节高”。
29、诗情画意的形貌，显现了丰富的写作底子，柔美的景致令我们迷恋此中。我将领导走进你的意境，去明白，去抚玩，你接待吗？
30、一个活机动现的人物出如今我的眼前，栩栩如生的故事令各人眼前一新。向你学习，更向主人公致敬。
31、精致的形貌，恰到好处的形貌，让我们享受到物态美，要是誊写再范例一些，将是一篇完善的文章。
32、你的写作本领有所进步，盼望以后继承多读课外书的好传统，老师信赖你的写作程度会有更大的进步。
  大全作文 篇8   
我的童年发生了许多有趣的事，它们像一本相册，记录着我的快乐；像一个五味瓶，内容丰富多彩；像一把钥匙，开启我们快乐的回忆。童年发生的趣事，让我记忆最深刻的还是那次在老家吃西瓜。
暑假里我回到了老家。一天，我玩累了，汗流浃背地跑回家，看到奶奶正在吃西瓜，便跑过去拿起两块儿吃了起来。口干舌燥的我，吃起来是狼吞虎咽，西瓜瓤连同西瓜籽都吞了下去，正当我吃得西瓜水直往下流的时候，奶奶笑着说：“慢点吃慢点吃，没有人跟你争。你看西瓜籽整个都被吞到肚子里了，小心那西瓜籽在你肚子里发芽，再长出一个大西瓜啊！”
“真的吗？”我吃惊地问。
奶奶一脸神秘地说：“是呀，你把西瓜籽整个都吃了呀！“
听了奶奶的话，我边吃边想：早知道就不吃那么快了，应该把西瓜籽嚼碎或吐出来的。
这下本来想再出去玩儿的心早被我抛到了九霄云外。我垂头丧气地回到了房间，躺在床上，既紧张又害怕：“西瓜长大了，会不会把我的肚子撑破啊！怎么能让它不长呢？……”
终于我想出了一个妙招。整个下午我都不吃不喝，因为喝水，不就是给西瓜籽浇水吗？吃东西不就是给它施肥吗？我还在床上滚来滚去，这样就可以把瓜秧折断，我不断地折腾着。
妈妈发现了我的不对劲儿，过来瞧我，问我怎么回事。我把事情的来龙去脉告诉了妈妈，并告诉她我已经找到了解决的妙招。妈妈笑得眼泪都出来了：“傻孩子，你还真有好点子！”这时爷爷奶奶也过来了，奶奶说：“哎哟，孙子我是逗你玩儿的，你怎么就当真了呢？西瓜籽在肚子里是不会发芽的，放心吧！”我那不好意思地摸了摸头：“我好傻呀！”。
童年是快乐的，每当想起这些事情都会不由自主地笑起来。

冬天旅游散心去哪里
适合冬季游玩的地点如下：
1、哈尔滨，被誉为美丽的冰城，以看到极富俄罗斯风情的城市面貌和冬日的冰雪美景。
2，北京故宫，北京故宫是中国乃至世界上保存最完整，规模最大的木质结构古建筑群。在冬季红墙映雪格外鲜艳美丽，每一景都如手机壁纸般精致。
3、大理苍山，是大理著名的“风花雪月”四景之一，在山上可俯瞰大理坝子和洱海风光。
4、西双版纳，位于云南南部地区，冬季平均气温在10℃左右，是避寒的好地方，不仅可以体验傣族文化与风情，还有众多美食等待游客去发现。
冬景的作文
关于冬景的作文1   
北风呼呼地刮着，树上的叶子都落光了，冬天来了。
盼望着盼望着，冬天的第一场雪终于飘起来了，鹅毛似的大雪一片一片的落下来，老师要带我们到操场上玩雪。
我们和老师来到操场，然后我们开始玩了，我在雪地里走着，看见我的同桌李雨桐在和几个同学堆“冰山”，我就拿了一个小小的雪球，猛的朝她扔过去，一下子就中了，李雨桐感觉到了雪球打她，就拿雪球一个劲的追我，我跑呀跑，我太怕她用雪打我，就一个劲跑，可是回头一看她已经回到原来的位置，我又拿了一个雪球，朝她扔，她立刻追我，我再跑，安全后我还是回到原来的位置，不过我没拿雪球，而是先暖一暖被冻的通红的手，然后，我再次拿个雪球，朝她扔过去，这回她真的发怒了，不但追我还喘着粗气，我被她追呀追，忽然一下子绊倒了，裤子上沾了很多雪，我起来看看裤子，又看看李雨桐，我气的一句话也说不出来，我还在想：他肯定心里在说你也有今天！李雨桐终于被我给“破坏”出来了，我们两个高高兴兴得打起雪仗来，正玩得高兴，忽然看见老师做了一个“OK”的手势，那是回班的手势，由于我们在那里玩了好久，都没看见老师的手势，这时，一个同学跑过来对我们说：“别在这里呆着了，大家都走了。”于是我们跟上队伍，回到了班级。
我想：虽然今天只玩了二十分钟就回来了，但是，这也很快乐呀！再说这也比不玩强哩。我太盼望着下次玩雪了。
  关于冬景的作文2   
假如你喜欢草长莺飞的春天、烁玉流金的夏天、丹桂飘香的秋天，那么你也一定会喜欢银装素裹的冬天。
冬姑娘静悄悄地来到我们周围，她兴高采烈地跑到公园里。
冬姑娘蹦蹦跳跳来到高山爷爷身边，礼貌的问候道：“高山爷爷，好久不见了，您好吗？”高山爷爷慈祥地看着冬妹妹说：“好好好，冬姑娘，好久不见了，你还是和原来一样伶俐呀！看到你我就知道我又要增加一岁啦！”冬妹妹说：“高山爷爷，您是充满智慧的长者，待会儿我们要等您给我们讲神秘的传说故事呢。”高山爷爷笑着点点头。
告别了高山爷爷，冬姑娘跑到了大树姐姐身旁给了大树姐姐一个温暖的拥抱，大树姐姐此时正因为自己光秃秃的枝丫愁眉不展，冬姑娘便对大树姐姐说：“别难过了，虽然现在你没有了美丽的‘秀发’，可是过几天，我就会送给你一顶洁白晶莹的帽子，你还是最美丽的。”大树姐姐听了冬姑娘的话又露出了笑容。
冬姑娘又来到小河弟弟的身边，小河弟弟现在已经没有往日的活泼了，他要缓缓地慢慢地进入甜美的梦乡了。冬姑娘在小河弟弟的耳边轻声说道：“睡吧睡吧，过几天我会给你盖上一张大大的暖暖的被子。”
山沉寂了、树静默了、小河肃然了，冬姑娘变成无数调皮的雪精灵，跳着舞打着旋飞落下来，整个公园满是一片银色，恰似“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，真是美不胜收。
你们喜欢这幅无与伦比的冬景图吧。
  关于冬景的作文3   
初冬的早晨，我推开窗户往外边一看，只见红红的太阳从东方慢慢地升起来了，射出万道趁光。蓝天上飘着朵朵白云，在柔和的阳光照射下，呈现出一片桔黄色。天空像一幅五彩缤纷的图画，多么美丽啊！
我来到田野，看见田野里到处长满了高大粗壮的树木。有杨树和槐树。它们的叶子已经落光了，只剩下光秃秃树枝，在寒风中抖动着。小树苗缠上了一层层麻绳，像穿上了一件件棉大衣。绿色的小草到现在已经枯黄了。地上落了厚厚的树叶，像是铺上了一层金黄色的地毯。只有松柏不怕寒冷，叶子还是深绿色的，它笔直地挺立在寒风中，不怕风吹雨打，不怕天寒地冻。小河边长满了各种各样的野菊花。有白的、有黄的、还有紫的……散发出一阵阵清香，多么美丽，多么迷人啊！
小河的流水清澈透底。水里有绿色的小草，有五光十色的石头，还有一群群活蹦乱跳的小鱼自由自在地游着。河水在这些小生物的陪伴下，显得更加美丽。河水中倒映着太阳，倒映着花、草、树木，像一条美丽的彩带。
初冬的早晨多么宁静、美丽啊！祖国的山河多么雄伟，壮丽呀！
  关于冬景的作文4   
周末一大早，爸爸就喊我去小河边玩，我从被子里伸出头来看窗外，阴沉沉的天，还刮着大风我急忙把头缩回去一一这么冷的天，你倒陪我钱我也不愿去呀!啊一一啾!
但爸爸硬把我拉了出去，我气呼呼地跟着爸爸向小河边走去，路上的行人穿上了厚厚的棉衣，围上了围巾，戴上了帽子，像一个个武装起来的外星人。小河边晨练的人们已经来到河边开始跑步了，他们也都换上了毛衣。
河边的大树，叶子己经全部枯黄，纷纷扬扬往下落，环卫工人不停地忙碌着。再看看河边那一片绿草坪，几天前还留下一片绿色，今天看去却己是枯黄的杂草，失去了往日的生机，它们似乎瑟瑟发抖，在抱怨这可恶的天气。
我的心情怎么也高兴不起来，无精打采地跟在爸爸的后面，爸爸似乎看出了我的内心。拉着我的手对我说:“树叶离开大树，是因为冬天没有足够的水份提供给大树，树叶为了让大树更好地生存，只有选择自己叶落归根，大树呢，保存营养等待来年能茁壮成长，让大地变得更加美丽”。爸爸看看我又说:"有时候我们似乎要换个角度看问题，也许就有不同的看法”。我的心情突然一下子好了很多，渐渐地觉得枯黄的树叶很美，干枯的树枝也很美，那身穿桔色外衣的环卫工人更美！
回家的路上，我又重新认识了冬天，它虽然不像下紫干红的春天那么美丽，不像绿树成萌的夏天处处都有着生机，也不像果实累累的秋天那么吸引人，可我觉得它有另种美！
  关于冬景的作文5   
凡在北国过过冬天的人，总都道围炉煮茗，或吃煊羊肉，剥花生米，饮白干的'滋味。而有地炉，暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，而躲在屋里过活的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境；老年人不必说，就是顶喜欢活动的小孩子们，总也是个个在怀恋的，因为当这中间，有的萝卜，雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜，正月初一元宵等热闹的节期。
但在江南，可又不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽。寒风─—西北风─—间或吹来，至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得象黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了；这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么？ 我生长江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书，写写字的人的最惠节季，但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调。
我也曾到过闽粤，在那里过冬天，和暖原极和暖，有时候到了阴历的年边，说不定还不得不拿出纱衫来着；走过野人的篱落，更还看得见许多杂七杂八的秋花！一番阵雨雷鸣过后，凉冷一点；至多也只好换上一件夹衣，在闽粤之间，皮袍棉袄是绝对用不着的；这一种极南的气候异状，并不是我所说的江南的冬景，只能叫它作南国的长春，是春或秋的延长。
  关于冬景的作文6   
冬天来临了，大家穿上了厚厚的大衣，戴上了围巾。帽子。。。。。。去上班。上学，而这是北方的冬景。
北方的冬天和南方的冬天简直是两个不同的世界。北方的冬天是白雪皑皑的，到处银装素裹，一大片一大片的雪地，宛如铺上了一层一层的。厚厚的。柔软的棉花;远处的雪山和朵朵白云交织在一起，构成一幅仙境一般的画景。河水也会结成厚厚的一层冰，像平滑的玻璃一般，整个就是一个天然的滑冰场。
然而，南方的冬天却又是一幅截然不同的景象，就拿泉州来说吧！泉州没有雪，翠绿的树叶仍挂在树枝上，微微的风阵阵吹来，没有丝毫的凉意。泉州的冬景的空气中还会闻到阳光的味道，一股清香的米香在微微的空气中弥漫着香甜的气息，暖暖的渗透进每一寸肌肤下的每一个细胞中，通体舒服。
而泉州的冬天的夜晚又是另外一片景象。冬天的夜晚显得十分“安静”但事实上却不是如此。冬天的夜晚的风不同于早晨的风，风中带了些寒意呼呼地刮过树梢，只吹的大树。小树摇摇晃晃像极了一个不倒翁。
。。。。。。
泉州的冬景，犹如一幅水彩画！天和地的界是那么的美丽：远处的山是绿的，天是蓝的，连水也调皮地唱起了歌，跟蓝天白云。轻风绿草应和着。
泉州的四季：春天温馨。夏天热闹。秋天宁静。那么冬天呢？
  关于冬景的作文7   
汕头的冬天与北方的冬天大有不同，汕头冬天的天气并不像北方冬天那么极端，虽然气温没有北方低，但有时候比北方还要冷，因为汕头是一座海滨城市，湿气很重，所以比北方还令人感觉到冷。
早上，太阳公公不情愿地接过了月亮婆婆的班，伸了伸懒腰，开始了一天的工作，将温暖送给人们。
有了太阳公公的陪伴，广场上也渐渐热闹起来。小孩子们玩得可开心了，有的玩老鹰捉小鸡，有的打羽毛球，似乎没有因为寒冷的冬天而失去了生气；老人们也不甘落后，他们随着音乐，跳起舞来。
相较于广场上人们的“生龙活虎”，绿化坪上的植物就略显逊色些了。看！小草低着头，你可能认为它在睡觉，而实际上，它正在为春天做准备，储备能量，等春天一到，许多的小草就会从地下钻出来。而大树也是如此，表面的光秃秃下则隐藏着嫩绿的新芽，不过，寒风卷着黄灿灿的落叶，好像在讽刺着这一场景。
目光转到龟塘，几只乌龟正在游泳，你可能会奇怪，为什么这几只乌龟没有冬眠，现在不是应该在冬眠吗？这是因为，南方冬天的湿冷比北方冬天的干燥冷更适合乌龟的成长？所以乌龟没有冬眠。
晚上，没有了太阳公公，天色也渐渐暗下来，气温也下降了，该怎么办？人们拿起电磁炉，往锅里加水，涮着肉和菜，一家人其乐融融地围在一起吃火锅。吃饱喝足之后，人们穿上衣服，围上围巾，到楼下散起步来，人们有说有笑的，好像在说，冬天的冷，对我们来说根本算不了什么！
汕头的冬天，真奇特！
  关于冬景的作文8   
冬天来临了,大家穿上了厚厚的大衣,戴上了围巾。帽子......去上班.上学,而这是北方的冬景。
北方的冬天和南方的冬天简直是两个不同的世界。北方的冬天是白雪皑皑的,到处银装素裹,一大片一大片的雪地,宛如铺上了一层一层的.厚厚的.柔软的棉花;远处的雪山和朵朵白云交织在一起,构成一幅仙境一般的画景。河水也会结成厚厚的一层冰,像平滑的玻璃一般,整个就是一个天然的滑冰场。
然而,南方的冬天却又是一幅截然不同的景象，就拿泉州来说吧!泉州没有雪,翠绿的树叶仍挂在树枝上,微微的风阵阵吹来,没有丝毫的凉意。泉州的冬景的空气中还会闻到阳光的味道,一股清香的米香在微微的空气中弥漫着香甜的气息,暖暖的渗透进每一寸肌肤下的每一个细胞中,通体舒服。
而泉州的冬天的夜晚又是另外一片景象。冬天的夜晚显得十分“安静”但事实上却不是如此。冬天的夜晚的风不同于早晨的风,风中带了些寒意呼呼地刮过树梢,只吹的大树.小树摇摇晃晃像极了一个不倒翁。
......
泉州的冬景,犹如一幅水彩画!天和地的界是那么的美丽:远处的山是绿的,天是蓝的,连水也调皮地唱起了歌,跟蓝天白云.轻风绿草应和着。
泉州的四季：春天温馨.夏天热闹.秋天宁静.那么冬天呢?
  关于冬景的作文9   
我是五十七中学的一名学生，在我们的校园中，春夏秋冬四个季节是截然不同的。
春天是一年开始的季节，校园里，春意盎然，俗话说：一年之计在于春。并且，我还听老人们说:只要春天过的顺顺当当的，一年都会很顺当。
夏天是一年中最炎热的季节，同学们脱去了棉袄和外套，换上了短裤短袖，看着大家大汗淋漓的样子，我仿佛想到了大家在操场上跑步、打球、射箭，每个人脸上都洋溢着开心的笑容。
秋天是大丰收的季节，是农民最喜欢的季节，而我们则迎来了新学年的第一学期，我们新初一和新高一的同学们都认识了新同学、新老师还有新朋友。
冬天是最冷的季节，在清晨，窗户上结下了一层薄薄的霜，每一个人都翻出了压了一年箱底的秋衣、秋裤、棉袄还有羽绒服。我忘了说了，在校园中，冬季是四季中最美的季节，地上遍布落叶，但有的时候也是气人的，凛冽的寒风一吹，冻的你瑟瑟发抖，每一个关节好像失去了往日的灵活，变得非常僵硬，在课堂上，听着外面哗哗作响的落叶，好像在对着某些人或事物诉说着什么。
冬季在大多数人心中，是讨厌的，是可恶的，因为它带个人的不是欢乐，而是寒冷。在我心中，它是最美的，因为，他在我的心里，是最有生机的一个季节。
  关于冬景的作文10   
冬天，像位魔术师，因为有了冬，大地才有了忽如一夜春风来，千树万树梨花开，有了千里黄云白曛，北风吹雁雪纷纷；有了秋月杨明晖，冬岭秀寒松。
看完了大世界的冬景，我又开始留恋家乡的冬景了。家乡有一个很大很大的园，春季来临，园里无处没有花香，并且在园边有两棵漂亮的桂花树，两棵树像一对兄弟似的交错着。旁边有一棵高大的银杏树，盛秋时节树下满是金黄的落叶。我经常在树下写作业，写着写着就飘来一片叶子真浪漫。
冬天初来乍到时，银杏树下有一些零星的叶子和其他叶子在一起。如果你是来欣赏这鹅毛飞雪，或是来感受树下的浪漫都要小心这棵树的银杏果，我们这里人把它叫作百果。百果的果肉容易腐烂，果核如果脱落，果肉就很滑。如果你望着天空不看路，它就会惩罚你。
但暂时别抱怨这果实带给你的不幸吧！看，老天爷也来安慰你了天上降下了雪花，不要以为这很浪漫因为老天爷又给你开起了玩笑。
雪越下越大，风也大了起来，风加雪可是天衣无缝，赶紧进屋躲一下。望着窗外白茫茫的一大片，什么也看不见。第二天起床，你会看见孩子们早就出门了，他们在门外堆起了雪人，打起了雪仗。有的大人也释放出了自己野性和小孩子们一起打雪仗，有的老人在一旁道：哎也是一群长不大的孩子呀！
慢慢的，这个园儿越来越热闹。因为有了冬，这里也就更加美丽了。
  关于冬景的作文11   
同学们，你们喜欢下雪吗？我非常喜欢下雪哟！
你们知不知道我为什么喜欢下雪吗？那你们就听听我的介绍吧！
冬天到了，冬婆婆也早早的起来了。天气越来越冷了，冬婆婆给小精灵们披上了隐形衣，让它们告诉大树、动物……要到冬天啦！
小精灵们一个个都告诉了大树要披上黄衣服了；也告诉了大雁冬天到了，让大雁飞往南方。
冬天，是冬婆婆最忙的时候，因为她要让雪妹妹来这里下雪，让小朋友们快乐的玩耍。终于，雪妹妹答应了，冬婆婆说：“累……累死我……我了。"
沉睡的小草也展开了双手，拥抱这可爱的小精灵们，和它们开心的跳舞。雪精灵说：“小草妹妹，马上就要下雪了，你们可以披上美丽的披风啦！”
有人说，冬天是白色的。我却不那么认为，因为我觉得冬天是五彩的。冬天，一座座雄伟壮观的冰雕矗立在哈尔滨的松花江上，每到夜晚，冰雕里亮起了彩灯，五颜六色的，美丽极了！顿时，冬天的颜色不再单调……
同学们，请你们用眼睛去观察；用心去体会，就会体会到不一样的冬天！
  关于冬景的作文12   
冬，伴着怒吼的寒风，悄然来临。
马路上，行人寥寥无几，大家都把自己裹的严严实实，在刺骨的寒风中匆匆走过，原本车水马龙的大街，只有两三辆汽车在行驶，大多也是匆匆赶回家的。只有路边那拥有着几片树叶的树木和傲然挺立的梅花迎着北风的呼啸，尽情的摇摆于尽情的开放着。市民广场里，原本绿油油的草地上没有春天的生机，曾生机盎然的绿油油的小草儿，已经经不起北风的摧残，都低下了头——枯萎了。田野里一片黄色，只有残留在地里的黄瓜架子还在。小河里，鱼儿基本已经没有，只有飘忽在水面上的一片片枯黄的落叶或火红的枫叶，荷花与荷叶早已是“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝了”。不用说，冬天肯定没有春天那么美丽，千姿百态，鸟语花香；也没有夏天那么绿意盎然，荷花朵朵；自然也没有秋天那么稻香袭人，瓜果遍地，冬天的世界只有雪花才能够为冬天增添生气了。因为冬天没有鸟儿的放声高歌；没有树木的绿叶满枝；更没有田野的稻香扑鼻。
啊，快看啊，下雪了！洁白无暇的雪，想柳絮一样，纷纷扬扬的为我们挂起了通天雪帘（雪好像没那么大）。透过“抖动”的雪帘望去，那远处的树木，房屋，隐隐约约好像在雾里，显得特别好看。
当第二天醒来，雪早停了，但雪留下的痕迹还在，在盆栽里，在树木上······都有雪那洁白无瑕的身影。
冬，虽没有春的莺歌燕舞，夏的莲叶满湖，秋的瓜果飘香，但东是一个孕育新生命的摇篮。
“江南”到底指的是哪？
就地域上讲，江南无疑是近世以来中国经济最为繁荣的地区。但是，关于江南一词的定义及其运用，自古及今，就从未统一过。
一 历史上江南的地域范围
在历史上，江南一直是个不断变化、富有伸缩性的地域概念。
作为一个典型的历史地理概念，“江南”的含义在古代文献中是变化多样的。它往往是一个与“江北”、“中原”、“塞北”等区域概念相并立的词语，而且模糊不清。从历史上看，江南既是一个自然地理区域，也是一个社会政治区域。当然，民间所称的江南与行政区划意义上的江南，差别就更大了。
在秦汉时期，“江南”主要指的是今长江中游以南的地区，即今湖北南部和湖南全部。《史记·秦本纪》中说：“秦昭襄王三十年，蜀守若伐楚，取巫郡，及江南为黔中郡。”黔中郡在今天湖南西部，于此可见当时“江南”的范围之大；而据《史记·五帝本纪》所云舜“南巡狩，崩于苍梧之野，葬于江南九疑，是为零陵”，可知其南界则一直达到南岭一线。由于江南涵指了湖南、北之地，所以王莽时曾改夷道县（今湖北宜都县）为江南县。在汉代人的概念中，江南地域已经十分宽广，包括了豫章郡、丹阳郡及会稽郡北部，相当于今天的江西、安徽及江苏南部地区。以会稽郡北部为“江南”的概念由此产生。当然，在两汉时期，洞庭湖南北地区应是江南的主体，而这一地区又属荆州的范围，所以东汉人常以荆州的大部分地区，包括北距长江很远的襄阳，概指“江南”。《后汉书·刘表传》载“时江南宗贼大盛……唯江夏贼张庄、陈坐拥兵据襄阳城，表使越与庞季往譬之，及降。江南悉平。”中的“江南”，说的就是这一地区。 据《水经注》卷三五“江水又东迳公安县北”条所载：“刘备之奔江陵，使筑而镇之。……杜预克定江南，置华容置之，谓之江安县南郡治矣。”这里的“江南”当指处长江中下游的东吴政权。又，《魏书》卷三五《崔浩传》云：“今国家亦未能一举而江南，宜遣人吊祭，……若此，则化被荆扬。”这里的“江南”似与“荆扬”等义。 至隋代，“江南”也被用于《禹贡》中“扬州”的同义词，但实际上“江南”还有江汉以南、江淮以北的意思。
因此，《史记·货殖列传》中关于“江南豫章、长沙”与“江南卑湿、丈夫早夭”的描述，在清代人看来，都属湖广江西地区；而《项羽本纪》云“江东虽小，纵江东父老怜而王我”中的“江东”，事实上就是清人心目中的“江南”。
较为明确的江南概念应当是从唐代开始的。贞观元年（627）分天下为十道，江南道的范围完全处于长江以南，自湖南西部以东直至海滨，是秦汉以来最为名副其实的江南地区。显然，这个江南道的范围实在太过宽广，在开元二十一年（733），中央政府即将江南道细分为东、西两道和黔中道三个部分。唐代对于“江南”一语的用法，常常超出长江以南的范围。韩愈所谓“赋出江南而江南居十之八九”的“江南”，其实是指江淮以南、南岭以北的整个东南地区。江南东道（简称江东道），包括了浙江、福建二省以及江苏、安徽二省的南部地区。唐代中期，中央政府又将江南东道细分为浙西、浙东、宣歙、福建四个观察使辖区。其中的浙西地区完全吻合了以后人们对于江南的印象，包括苏州（含明清时的松江、嘉兴二府地区）、湖州、常州的全部及润州、杭州的各一部分。所以明清时江南的核心地区，在唐代仍是用江东来表示的。当然，江南最准确的含义是指长江以南地区。该地区的繁盛富庶，在唐代就已出现了。北宋政府为了财政管理的方便，曾设置了转运使“路”。至道三年（997），天下就被分为十五路。唐代的江南东道在此时派分为两浙路、福建路、江南东路。 这里的江南东路，已与后世所云的江南地区基本无涉；两浙路则包容了以后江南的核心地域，相当于今天镇江以东的江苏南部及浙江全境。
从元代开始的官修地理志中，“江南”一词还有被用于行政区划的。如清代所谓的“江南”，主要指的是今天长江以北的江苏、安徽两省地区。但经济意义上的“江南”越来越明确地转指传统的浙西、吴或三吴地区。明代已经将苏、松、常、嘉、湖五府列入了“江南”经常性的表述对象，因为这些地区的经济发展已在全国获得了独一无二的地位，且备受国家依重。嘉靖年间的嘉兴府海盐县人郑晓，就是以这些地区来论述江南的。 所以后来有人就建议在最为富庶的苏南浙西地区设立专门的行政区，并置督抚专治，称作“江南腹心”。 在明清笔记小说中的江南，一般就是指这一地区。有的甚至明确地表示杭、嘉、湖、苏、松、常、镇七府就是所谓的“江南”。
当然，明清人对“江南”一词的运用还是相当随便的。在他们的意识中，只要与这些地方有关联的，就可指为“江南”，丝毫不会注意有什么界域存在。
二 中外学者关于江南的定义
有关江南地区的研究，现有的成果十分宏富。洪焕椿先生曾对历史上通称的“江南”作了一个总结性评价，认为“江南”主要是指长江三角洲地区，即明清时代的苏、松、常、镇、杭、嘉、湖七府所属的，以太湖流域为中心的三角地带。 然而直到目前为止，学术界对于江南的界定一直存在歧异。
从傅衣凌等学界前辈研究江南开始，一大批关于江南的论著从经济、文化、政治、社会、环境甚至地质构造等方面展开了详细的讨论。如傅衣凌的《明清时代商人及商业资本》（人民出版社1956年版）、《明清农村社会经济》（三联出版社（北京）1961年版）、《明代江南市民经济试探》（上海人民出版社1957年版）、《明清社会经济变迁论》（人民出版社1989年版），樊树志的《明清江南市镇探微》（复旦大学出版社1990年版），包伟民主编的《江南市镇及其近代命运（1840-1949）》（知识出版社（北京）1998年版），蒋兆武的《明清杭嘉湖社会经济史研究》（杭州大学出版社1998年版），范金民的《明清江南商业的发展》（南京大学出版社，1998年版），陈学文《明清时期太湖流域的商品经济与市场网络》（浙江人民出版社2000年版），严耀中的《江南佛教史》（上海人民出版社2000年版），李伯重的《江南的早期工业化（1550-1850）》（社会科学文献出版社2000年版），等等，尽管所论各异，但都涉及到了江南的核心地区，即苏（清代析出了太仓州）、松、常、镇、嘉、湖、杭七府地区。
在外国学者（主要是日本学者）中，对江南的定义普遍倾向于“江南三角洲地区”一词。从行政区划看，它涉及到了今天的苏州、上海、常州、嘉兴、湖州地区。如黄宗智关于长江三角洲的研究，除了将长江北岸的通州地区纳入这一区域外，没有再作突破。 森正夫早期关于荒政与地主佃户关系的著名研究，其论述的地域范围完全限于江南的东部地区，即苏州、松江、太仓与嘉兴。 在他后来的研究中，范围有所扩展，以苏州、松江、常州、嘉兴、湖州五府作为探讨江南的主题 ；在江南市镇的研究方面，也未出这五府范围，不过冠之以“江南三角洲”之名。 滨岛敦俊关于江南农村社会的研究相当著名，对江南的定义十分明确。他认为，所谓“江南”，是指南直隶的苏州、松江、常州三府与浙江的嘉兴、湖州二府，也就是太湖周边五府的领域。 其后，北田英人则是完全将江南称作“江南三角州”，范围与滨岛敦俊的定义相仿。 海津正伦的观点与此接近，也具有浓厚的地理学味道，在地域范围上有所扩大，加进了镇江府。 近来川胜守关于江南的研究，较为引人注目。他的新著《明清江南市镇社会史研究——空间と社会形成の歴史学》（汲古书院，1999年），所述“江南”包括了苏州、松江、嘉兴、湖州、杭州、镇江六府，在范围上也有所拓展。
从总体上看，日本学者对于江南的认识，基本上集中于苏、松、常、嘉、湖、太五府一州之地。在他们看来，这才是江南的核心，或者说，是真正意义上的江南。
中外学者对于江南的探讨，时段大多集中于明清时期，这不但体现了中外学者个人的学术兴趣，更体现了明清江南地区本身所具有的重要意义。在他们的论著中，江南的地域概念是不统一的，涉及到江南地区时，或语焉不详，或论述各异，自然也不会有概念意义上的共识。
为此，李伯重对“江南”概念曾作过一个比较科学的界定。他指出，对江南的地域范围作界定，在标准上不但要具有地理上的完整性，而且在人们的心目中应是一个特定的概念。据此，江南的合理范围应当包括今天的苏南浙北，即明清时期的苏州、松江、常州、镇江、江宁、杭州、嘉兴、湖州八府及后来由苏州府划出的太仓直隶州；这八府一州之地不但在内部生态条件上具有统一性，同属于太湖水系，经济方面的相互联系也十分紧密，而且其外围有天然屏障与邻近地区形成了明显的分隔。 这与刘石吉在《明清时代江南市镇研究》（中国社会科学出版社1987年版）一书中的界定，基本一致。但在另外一篇文章《“选精”、“集粹”与“宋代江南农业革命”》（载《中国社会科学》2000年第一期）中，李伯重又回到了地理学中的江南概念，即江南平原或太湖平原地区，范围大致涵盖了宋代浙西路的苏州（平江府）、常州、嘉兴府（秀州）、湖州与江阴军。在后来学者们关于传统市场的探讨中，涉及江南的大多受到李伯重的影响，采用了他的观点，即将江南定义为上述八府一州之地。
李伯重对江南概念的界定，同样也为本文的界定提供了有益的启示。
三 “江南”的核心
实际上，从历史地理的角度出发，“江南”的核心就是一个完整的太湖流域地区。
晚至明初，太湖流域的政区有了较大的调整。明洪武元年（1368），长春府被回改作常州府。江淮府在后来被改作镇江府，也直隶于京师。洪武十五年，又分江南行省的嘉兴、湖州二府隶于浙江行省。正统二年（1437），江南行省改为南京，苏州、常州、松江、镇江仍隶之。 至此，太湖流域的苏、松、常与嘉、湖五府，十分清楚地分辖于两个的独立行政实体。但明人所言“江南”，都是概指这些地区，尽管行政设置上的江南与此颇为不同。
在清顺治二年（1645），南京被改为江南省。雍正二年（1724），以苏州府所属太仓州直隶于江南省；八年又分江宁府所属溧阳县隶于镇江府。 由此，江南包容了江南省的苏州、常州、太仓的全部与镇江的大部分，以及浙江省的嘉兴、湖州二府的全部与杭州府的一部分。在乾隆二十五年（1769）江南省分作江苏、安徽二省后 ，江南地区即分属于江苏与浙江。
从区域的共同性上来讲，该地区的自然环境、风俗文化、社会经济等方面都存在着很强的一致性。所以，依照今天地理学界、自然科学界对太湖水系流域的界定，江南的核心地区覆盖了长江下游南岸的太湖及其周边地区，包括明清时期的苏州、松江、常州、嘉兴、湖州五府与太仓直隶州的全部，以及镇江府的大部和杭州府的余杭、海宁 二县。这是传统所称的“狭义的江南”，亦即“江南的重心” 。从一个水系所涉的完整地域来界定江南地区，也是应该考虑的一个重要方面。显然，这样的界定，完全限于太湖流域，一方面顾及了中国古代关于江南的异说，考虑学术界的总体倾向，另一方面则可进一步考察真正的江南核心所在。
长春南湖公园，全国第二大城市公园，初冬时的景色依然美如画
南湖公园位于长春市朝阳区，这是一座藏在繁华市区的城市公园，为长春十大公园之一。走进南湖公园后就迫不及待地升起了无人机，航拍视角下的南湖公园不仅壮观，景色也是十分秀美，蔚蓝的湖水、茂密且泛黄的树林与不远处的高楼大厦遥相呼应，和谐而统一。
长春南湖公园有着悠久的 历史 ，其前身是始建于上世纪30年代伪满洲国时期的“黄龙皇家公园”，公园的修筑利用了伊通河支流兴隆沟的水源，在工农大路修筑了一条拦河大坝而形成了人工湖，因河道颇像一条腾飞的巨龙且河水浑浊而得名黄龙， 历史 上的长春也曾叫做黄龙府。
  历史 上的黄龙公园比现在的南湖公园至少要大2倍，现在的南湖公园占地约3600亩，其中水面面积约1380亩，是东北地区最大的市区内公园，也是仅次于颐和园的全国第二大市内公园。
在1945年曾改名为“南郊公园”，解放后更名为“南湖公园”，并一直沿用至今。
还未走进南湖公园就可以看到一座高耸的建筑，这是南湖公园也是长春的标志性建筑之一，为“长春解放纪念碑”，为纪念长春解放而修建，建成于长春解放40周年之际，位于南湖公园北门入口处。
长春解放纪念碑整体呈门形，象征着进入了一个新的时代，纪念碑非常高，高达39.39米，放眼望去格外的恢宏壮观。
站在湖边可以看到湖中间有一座大桥，那座大桥将南湖水一分为二，早在60多年前那里就有一座木桥，名曰“垂虹桥”，后因战争而被大火烧掉，如今的这座为1979年所修建，因南湖而得名“南湖大桥”。
在湖中有一座湖心岛，是其核心的 旅游 景点之一，那里也是体验脚踏船的起始点。
每个城市都有一座湖泊，比如著名的杭州西湖、南京玄武湖、武汉东湖等，长春南湖虽然只是国家3A级 旅游 景区，却有着可媲美西湖、东湖等名湖的风光，且还有这极为丰富的人文景观，到这里游玩也一样不需要门票。
虽然这里属于大东北，但南湖的景色却完全不输任何江南湖泊，湖边杨柳依依、曲桥亭榭，完全可用一步一景、移步换景来形容，其中最著名的亭阁景观要数“四亭桥（风雨四亭）”，为南湖公园的标志性建筑，加之一旁的那座虹桥，放眼望去，景致美的让人流连忘返。
南湖风雨四亭的设计者为长春当地人阎环，除了这四座造型别致的亭子外，人民公园的正门也是由阎环设计。
虽然现在已是立冬时节，但南湖公园的景色依然充满生机，本来还想着到这里看下雪后的景色，但今年下雪时间推迟，只能等以后再来了。
若是春季到这里游玩的湖，那就是另外一番让人惊艳的景色了，冬季时的南湖公园游客并不太多，走在湖边，周边非常的安静，明媚的阳光，让人懒洋洋的不想动弹。
如果你之前也曾来过南湖公园，一定也知道这里有一片“白桦林”，可惜这个季节的白桦林树叶早已凋零，留下了一排排白白的树干，若是秋色浓郁时，这里不乏市民和游客的身影，还是一处网红打卡点呢。
树叶凋零后的白桦林景色也十分壮美，不知道为什么，总感觉自己对白桦林有着一种特别的情愫，漫步白桦林间，不由得哼唱起朴树的“白桦林”。
不知道，你有没有去过或听说过长春的“南湖公园”？对这座市内公园的景色有什么印象？欢迎留言评论。
描写江南美景的散文
1、《荷塘月色》，是中国文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文，因收入中学语文教材而广为人知，是现代抒情散文的名篇，文章写了荷塘月色美丽的景象，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹，寄托了作者一种向往于未来的政治思想，也寄托了作者对荷塘月色的喜爱之情；
2、《江南的冬景》，是郁达夫南迁杭州后写下的名篇，共写了曝背谈天图、冬郊植被图、寒村微雨图、江南雪景图等，从不同角度，刻画了不同场合、不同地点、不同天气下江南的冬景，表现了作者对江南冬景的热爱；